下面讲一讲小学生阅读空间设计的原则

1.年龄的特殊性，为小学生设计的室内阅读空间，需要充分考虑受众的特殊性，小学生不同于成人阅读的特点。就儿童阅读环境而言，阅读空间设计是否能符合儿童的行为特征和心理动态是很重要的;他们的所思所想能激发孩子的兴趣爱好，尤其是孩子的心理和生理条件与成人不同;如何从孩子的角度正确引导孩子，起到良好的说服作用，提高小学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，是我们在进行阅读空间设计时应该掌握的非常重要的原则。

2.造型的装饰，小学生具有活泼好动、好奇心强、爱探索、自我保护意识弱、自我保护能力低的特点，因此，在阅读空间设计时，要特别注意安全和防护，同时兼顾美观和对小学生的吸引力，把造型安全和结构安全作为造型设计的第一要素，阅读空间不仅仅是一个阅读的场所，更是一个充满书香气息的多功能学习空间，应该具有亲和力和趣味性，可以选择仿生造型、儿童装饰画、卡通涂鸦、展示装饰等等。

3.色彩心理学，不同于成人和儿童，儿童的阅读空间应该是活泼、明亮、多彩、和谐的，这是课堂阅读空间色彩设计的重要元素，高纯度、明亮、对比色符合孩子的心理要求，他们更喜欢暖色，丰富的色彩刺激能使孩子心跳加快，血压上升，求知欲变强;单调灰暗的颜色会让孩子心跳变慢，血压降低，活力降低，因此，选择符合小学生心理需求的色彩来进行阅读空间设计，可以激发小学生的阅读兴趣，提高阅读效率，使用明亮低对比度的颜色，有利于营造安静祥和的阅读氛围，粉色、天蓝色、粉绿色等颜色的运用会让小学生更喜欢，整体以中性色为主调，明亮不张扬的色彩点缀空间，让教室和阅读变得温馨舒服。

4.材料选择，现代装饰材料市场五花八门，各种材料都有不同的特点和适用范围，各有利弊，但在小学生阅读空间设计中，材料的选择还是要以孩子为中心，绿色儿童家具的基材要无毒环保，以天然实木为主，至于儿童家具的表面涂饰，首要考虑的是耐刮擦和色牢度的特性，尽量使用含有机溶剂的低毒无毒涂料，甚至不用涂料，只需给家具表面打蜡，既能保持原有的颜色，又有舒服自然的手感，材料和配件的合理应用和搭配可以大程度地保证安全性，在阅读空间的设计上，更多使用实木材料和软性材料，避免使用易碎、锋利、硬度高的材料。

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