阅读空间设计的理念通常是要以促进阅读为原则，并且适合阅读促进等读者服务以及用户的显性和隐性阅读需求。

　　而现在社会随着经济的发展和生活条件的改善，我们在日常的生活中越来越重视精神生活、家庭教育和文化娱乐以及休闲体验。近年来，新图书馆的出现也使得阅读中的一些“学术意识”和“仪式意识”消失了。书店和图书馆的购物越来越普及，当然就会使得阅读空间设计的理念更加的需要，使得阅读成为休闲娱乐的一个环节，与休闲生活的关系也越来越密切。市民读者也有了更多的选择，这对细分服务和场景体验提出了新的时代要求。尤其随着时代的发展，学校教育越来越多样化，师生对学习环境的要求也越来越高。那么作为学校阅览室，为了满足教师和学生日益多样化和个性化的学习需求，阅读空间设计就要从不同场景甚至属性的分区空间：个人、群体;安静、互动来进行考虑。在这种趋势下，传统阅览室单一的功能和规划是远远不够的，创新是非常重要的。那么在阅读空间设计，对阅览室存在的一些问题进行了梳理，并运用预制构件插装灯改造、开放式分区布局规划等创新改造方法来应对改进问题。

　　阅读空间设计的目的就是要创造更明亮、更具文化冲击力的墙壁。并且提炼师生喜爱的视觉元素，将文化墙打造成休闲派对和文化活动的明亮背景。让老师和学生参与，享受，享受。从而激发室内环境的活力，提高空间的质量。使得阅读与休闲的融合，“按行为定义分区”。那么在阅读空间的设计过程中，我们注重真诚的同学友谊、同舟共济的学习合作、学生的求知欲、校园集体记忆等，用感性而不是理性来理解这一特殊的校园阅读空间。从这个概念出发，使用天然原木家具和休闲枝形吊灯来营造休闲舒适的氛围。教师和学生可以在分散的桌椅上学习、社交和阅读。这是在阅读空间设计中必须要想到的事。

　　阅读空间设计通常要考虑到新时代阅读空间的实用性和校园公共区域的美观舒适性。同时，也打破了以往阅览室严重、单调、相对封闭的内部空间布局，为校园阅览室和图书馆的优化改造树立了标杆。